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| 数学课堂如何正确领会对话精神 | |
| 引用本文： | 王少锋.数学课堂如何正确领会对话精神[J].教育教学论坛,2013(50):209-210. |
| 作者姓名： | 王少锋 |
| 作者单位： | 福建省漳浦县官浔中心学校 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入,对话教学已经受到教育界普遍的重视,甚至成为中国教育的最新理念。而对话教学是以问题为核心。课堂教学是学生、教师、文本之间对话的过程,是开放多元的对话过程。本文主要从三个方面谈谈数学课堂如何正确领会对话精神,提高数学课堂实效。 |
| 关 键 词： | 偏离 无力 张力 |
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