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| 湖南省智障儿童康复教师业务能力现状调查 | |
| 引用本文： | 李利君,刘丽君.湖南省智障儿童康复教师业务能力现状调查[J].教育教学论坛,2014(26):52-54. |
| 作者姓名： | 李利君 刘丽君 |
| 作者单位： | 湖南省残疾人康复研究中心; |
| 摘 要： | 目的:了解湖南省智障儿童康复教师专业能力现状,发现教师专业能力发展中存在的问题,为有针对性地开展智障儿童康复教师培训提供理论依据。方法:选取湖南省株洲、益阳等地76名康复教师为研究对象,采用问卷调查法,调查智障儿童康复教师专业能力发展的现状。结果:智障儿童康复教师专业水平整体偏低;不同教龄教师在整体专业能力以及康复理论知识、康复教学技能、组织和管理能力方面的得分存在显著差异,表明教师专业能力发展的总趋势是随着教龄的增长而逐步提高,不同学历教师在整体专业能力等方面有差异,但差异不明显。结论:各地级市康复教师的业务能力一般。应加大培训力度,尤其是要定向为经济落后地区培养康复教师专业人才。 |
| 关 键 词： | 康复教师 专业能力 康复理论知识 康复教学技能 |
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