|
|||||
|
|
| “自动控制原理”课程思政教学探讨——以PID控制教学为例 | |
| 引用本文： | 郭爱文,专祥涛,丁李.“自动控制原理”课程思政教学探讨——以PID控制教学为例[J].教育教学论坛,2024(4):124-127. |
| 作者姓名： | 郭爱文 专祥涛 丁李 |
| 作者单位： | 武汉大学电气与自动化学院 |
| 基金项目： | 2019年度国家自然科学基金面上项目“基于权重控制的多层复杂网络传播动力学研究”（61873194）；;2019年度武汉大学教学改革项目“依托智能车竞赛的综合训练平台建设研究”； |
| 摘 要： | 随着信息技术的飞速发展及在各行各业的深入渗透，高校教学过程中越来越多的专业开设了控制类课程。“自动控制原理”是自动化类专业的核心基础课程，也是武汉大学全校公共专业基础平台课，受众面十分广泛。通过主要阐述经典控制理论PID控制器中体现的系统思想，通过剖析PID控制的物理内涵，润物无声地融入思政元素，将控制理论内在的技术哲学自然融入专业课程教学，在传授知识的同时进行价值引领，切实提升立德树人成效。 |
| 关 键 词： | 自动控制原理 PID控制 物理内涵 课程思政 |