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| 本科生导师制助推拔尖创新人才培养的探索与实践——以中南大学物理学院为例 | |
| 引用本文： | 欧阳方平,孙克辉,孟建桥.本科生导师制助推拔尖创新人才培养的探索与实践——以中南大学物理学院为例[J].教育教学论坛,2024(1):1-4. |
| 作者姓名： | 欧阳方平 孙克辉 孟建桥 |
| 作者单位： | 中南大学物理学院 |
| 基金项目： | 2021年度湖南省教育教学改革重点研究项目“‘近代物理实验’课程体系的建设与实践”（HNJG-2021-0015）； |
| 摘 要： | 导师制在世界高等教育发展与高校人才培养模式及博雅教育理念施行中扮演着非常重要的角色。本科生导师制在以“一制四化”为重点的拔尖创新人才培养模式改革与综合环境构筑中发挥了巨大作用。针对当前导师制实施过程中存在的问题和高校传统教学模式对拔尖创新人才培养的不尽如人意，探讨了本科生导师制结合思政教育贯穿、创新创业能力提升、学赛相长、科教融合及本-硕协同育人来助推拔尖创新人才培养，为拔尖创新人才培养模式的理性回归与培养质量的全面提升提供参考。 |
| 关 键 词： | 本科生导师制 人才培养 拔尖创新 科教融合 探索与实践 |