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| 英语教学中主体情感的激发和主体活动的设计 | |
| 引用本文： | 刘仁义.英语教学中主体情感的激发和主体活动的设计[J].教育教学论坛,2010(34). |
| 作者姓名： | 刘仁义 |
| 作者单位： | 陕西省富平县曹村镇初级中学,陕西富平,711700 |
| 摘 要： | 激发学生的主体情感,教师首先要尊重学生的情感,营造一种愉悦、宽松、平等、合作的课堂氛围,让学生有积极的情感体验。还要让学生感受到学会的乐趣,获得成功的体验。英语教学的实质是交际,是通过活动表现的。活动是更新教学观念,开创英语教学新局面的一个重要支撑点。活动是转变教学方式的关键,课堂教学中主体作用的发挥更是通过学生参与的主体活动实现的,因此要精心设计主体活动。 |
| 关 键 词： | 主体情感 主体活动 |
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