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| 如何增强高中历史教学的趣味性 | |
| 引用本文： | 李小明.如何增强高中历史教学的趣味性[J].教育教学论坛,2011(4):151-152. |
| 作者姓名： | 李小明 |
| 作者单位： | 江西省宁都县私立英才学校,江西,宁都,342800 |
| 摘 要： | 趣味性教学往往能使历史教学获得事半功倍的效果。增强历史教学的趣味性,可以从巧设谜语﹑融合多学科知识﹑渗透时政﹑强调学生主体地位等方面入手。恰当运用趣味性教学,不仅能使枯燥的历史生动化﹑形象化,亦能激发学生学习历史的兴趣,从而达到寓教于乐,培养学生能力的重要作用。 |
| 关 键 词： | 趣味性 历史生动化 历史形象化 |
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