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| 《凡卡》教学设计 | |
| 引用本文： | 蒙山野.《凡卡》教学设计[J].教育教学论坛,2010(26). |
| 作者姓名： | 蒙山野 |
| 作者单位： | 广西省大化县常青开发区学校,广西,大化,530818 |
| 摘 要： | 根据新课标的要求,"阅读是学生个性化的行为,不用老师的分析代替学生的阅读实践"。五年级着重对学生进行阅读体验的训练和阅读方法的指导,读是小学语文教学的一个永恒的主题。老师应该大胆地放手,让学生读书,指导学生带着问题去读,边读边想,并大胆地说出朗读体会。 |
| 关 键 词： | 教学 指导 设计 |
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