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| 虚拟人在神经外科教学中作用的探讨 | |
| 引用本文： | 刘峰,刘浩,杨金福,蔡韬,廖达光.虚拟人在神经外科教学中作用的探讨[J].教育教学论坛,2014(4). |
| 作者姓名： | 刘峰 刘浩 杨金福 蔡韬 廖达光 |
| 作者单位： | 中南大学湘雅三医院神经外科; |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十二五”规划阶段性课题(课题号:XJK012CGD074) |
| 摘 要： | 为了适应国家教育改革和人才培养模式的创新,我们在神经外科教学中采取多元法教学方式,并探讨虚拟人在神经外科教学中作用。我们发现虚拟人在神经外科教学当中效果良好。主要表现有:①虚拟人教学能动态地展示疾病的发展;②虚拟人教学将理论与实践相结合;③虚拟人教学是主动教学。教学实践也证明,虚拟人使学生活跃了思维,激发了学生主动学习的意愿,有助于学生对神经外科疾病的理解和记忆。 |
| 关 键 词： | 多元法教学 虚拟人 神经外科教学 |
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