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| 从职业出发以学习者为中心的教学改革和实践 | |
| 引用本文： | 彭晓东,杨慧,李强.从职业出发以学习者为中心的教学改革和实践[J].教育教学论坛,2013(11):50-52. |
| 作者姓名： | 彭晓东 杨慧 李强 |
| 作者单位： | 北京北大方正软件技术学院,北京,101105 |
| 基金项目： | 2012年北京市高等教育教学改革研究项目《软件技术职业教育分级制改革》,主持人:彭晓东;2012年北京市高职院校软件技术专业创新团队建设专基基金,专业带头人:彭晓东 |
| 摘 要： | 职业教育是从职业出发的教育。从职业教育的逻辑起点出发,从社会对软件技术技能型人才的需求出发,建立软件技术职业教育标准和资格框架,并在新的制度框架下重新设计软件人才的培养过程,全面改革软件职业教育办学体制、学习制度、教育模式和评价制度,形成了一套创新的软件人才培养模式。 |
| 关 键 词： | 分级制改革 课相 任务教学 软件技术 资格认证 |
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