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新时期完善大学课堂教学质量评估的路径探析
引用本文:刘五景,李超,杨黎红.新时期完善大学课堂教学质量评估的路径探析[J].高等理科教育,2014(5):35-40.
作者姓名:刘五景  李超  杨黎红
作者单位:1. 吉首大学 马克思主义学院,湖南 吉首,416000
2. 吉首大学 教务处,湖南 吉首,416000
3. 吉首大学 素质教育中心,湖南 吉首,416000
基金项目:2011湖南省教育厅教学改革课题“民族地区综合性大学公共艺术课程群构建与实践”;吉首大学校级教改课题“基于现代质量观的高校教师教学质量评估的研究与实践”(项目编号2014JSUJGB41);吉首大学校级教改课题“民族地区高校素质教育理论与实践教学创新研究”
摘    要:重视教学、提高教学质量日益成为高校努力实现创新发展、提升竞争力的理性选择。提高教学质量的关键在课堂。开展课堂教学质量评估成为大学实现教学质量动态有效监控的重要举措。新时期完善大学课堂教学质量评估的路径应当包括:革新评估理念,尊重差异化;完备评估主体,坚持多元化;丰富评估手段,实现多样化;科学评估实施,彰显人性化;健全评估体系,实现生态化。

关 键 词:大学课堂  教学质量评估  路径

The Path Analysis of Perfecting the Quality Evaluation of Classroom Teaching in Universities at the New Period
LIU Wu-jing,LI Chao,YANG Li-hong.The Path Analysis of Perfecting the Quality Evaluation of Classroom Teaching in Universities at the New Period[J].Higher Education of Sciences,2014(5):35-40.
Authors:LIU Wu-jing  LI Chao  YANG Li-hong
Institution:LIU Wu-jing, LI Chao, YANG Li-hong( 1. School of Marxism, Jishou University, Jishou, 416000, China; 2. Educational Administration Office, Jishou University, Jishou, 416000, China; 3. Quality Education Center, Jishou University, Jishou, 416000, China)
Abstract:Pay attention to teaching and improve teaching quality has become the rational choice for university to realize innovative development and improve the competitiveness. The key to improve the quality of teaching is in the classroom. Evaluation of classroom teaching quality has become an important measure for university to realize the dynamic and effective monitoring for teaching quality. At the new period,the path of perfecting the quality evaluation of classroom teaching in university should include:innovate evaluation ideas, reflect the humanization;perfect evaluation system,and realize ecology.
Keywords:university classroom  teaching quality evaluation  path
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