| 20世纪90年代中国高等理科教育改革发展综述--关于高等理科教育专业设置、人才培养模式与教学改革问题 |
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| 引用本文： | 李映洲,杨峻.20世纪90年代中国高等理科教育改革发展综述--关于高等理科教育专业设置、人才培养模式与教学改革问题[J].高等理科教育,2003(5):107-111. |
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| 作者姓名： | 李映洲 杨峻 |
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| 作者单位： | 1. 兰州大学,经济管理学院信息管理系,甘肃兰州,730000
2. 兰州大学,甘肃兰州,730000 |
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| 基金项目： | 世界银行贷款项目，A0201， |
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| 摘 要： | 高等理科教育是高等教育的重要组成部分，对一个国家的发展有重要的战略意义。20世纪90年代，中国高等理科教育经历了全方位的改革，无论是理论认识，还是实践方面，都取得了令人瞩目的成绩。本文从高等理科教育专业设置、人才的培养模式与教学改革等三个方面，综述了20世纪90年代中国高等理科教育改革的理论认识与实践问题。
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| 关 键 词： | 20世纪90年代 中国 高等理科教育 教育改革 发展 综述 专业设置 人才培养模式 |
A Review of Reforms in Chinese Higher Education of Sciences in 1990s |
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