| 大学办学定位的缺失与成因分析 |
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| 引用本文： | 安心,崔永红.大学办学定位的缺失与成因分析[J].高等理科教育,2006(3):47-49. |
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| 作者姓名： | 安心 崔永红 |
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| 作者单位： | 西北师范大学,教育学院,甘肃,兰州,730070 |
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| 摘 要： | 办学定位是大学办学指导思想的核心内容,对大学的发展至关重要。而目前我国大学的办学定位严重缺失,表现在办学理念、办学层次、办学特色、培养模式和服务面向等定位的缺失。究其原因主要是管理体制不顺畅、投资体制不公平、评价机制不配套、办学理念不清晰。因此,要保证大学快速、稳定的发展,办学者应给大学以科学定位。
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| 关 键 词： | 大学 办学定位 定位的缺失 成因分析 科学定位 |
| 收稿时间： | 2005-11-18 |
| 修稿时间： | 2005年11月18 |
Loss of Orientation in University Education and the Causes Thereof |
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| An Xin,Cui Yonghong.Loss of Orientation in University Education and the Causes Thereof[J].Higher Education of Sciences,2006(3):47-49. |
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| Authors: | An Xin Cui Yonghong |
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