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| 开展教育与哲学对话 建构理科教育的当代视野 | |
| 引用本文： | 梁保国,乐禄祉.开展教育与哲学对话 建构理科教育的当代视野[J].高等理科教育,1998(2). |
| 作者姓名： | 梁保国 乐禄祉 |
| 作者单位： | 沈阳工业大学 (梁保国)，沈阳化工学院(乐禄祉) |
| 摘 要： | 理科教育的规律和思想是经历了数十年甚至百年以来的积淀和文化渗透,因而具有极强的稳定性和运行惯性。这就决定了理科教育改革必然是非常复杂的。我国理科教育改革经历了十几年的努力至今收效不大,这就说明了理科教育改革的艰巨性。但改革的成效甚微也与我们对改革所持的观念陈旧有关。目前的理科教学改革,在教学内容和课 |
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