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| “教学做合一”思想在小学三年级英语绘本学习中的运用 | |
| 作者姓名： | 张颖 |
| 作者单位： | 1.江苏省新苏师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 三年级的英语学习主要以简单的日常对话为主,要求学生能够拼读简单元音及辅音字母组合、能读懂并笔头回答简单的问题,初步具备独立阅读的能力。英语绘本阅读的渗透能帮助学生开拓视野,增强英语文本阅读的能力,为高年级的英语长篇阅读奠定基础。那么,怎样培养三年级学生的英语绘本阅读能力呢?本文结合教学实践,谈谈如何运用"教学做合一"理论培养学生英语绘本阅读能力。 |
| 关 键 词： | 教学做合一 英语绘本学习 |
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