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| 幼儿园教师在幼儿运动中的站位和指导策略分析 | |
| 引用本文： | 马雪丽.幼儿园教师在幼儿运动中的站位和指导策略分析[J].家长,2023(25):158-160. |
| 作者姓名： | 马雪丽 |
| 作者单位： | 甘肃省肃北蒙古族自治县幼儿园 |
| 摘 要： | <正>《幼儿园教育指导纲要》提出在幼儿园教育中开展大量丰富的体育活动，有助于发展幼儿体育运动兴趣，培养良好习惯，可见幼儿运动的重要性。随着我国教育改革的不断深入，引导幼儿进行运动已成为幼儿园教育活动的重要组成。由于幼儿性格活泼，天性好动，正处于人生的发展初期，组织运动更能激发幼儿兴趣、增强体质，促进身体健康、协调发育。考虑到幼儿在运动过程中会受年龄等一系列客观因素影响，教师应当在幼儿运动过程中合理站位，采取有效策略予以科学指导，以此充分体现幼儿运动价值。 |