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| 新课标下小学语文中年段整本书阅读的策略研究 | |
| 引用本文： | 王欣悦.新课标下小学语文中年段整本书阅读的策略研究[J].家长,2023(25):164-166. |
| 作者姓名： | 王欣悦 |
| 作者单位： | 江苏省南京市南化实验小学 |
| 摘 要： | <正>随着新课标的落实，小学语文教学改革取得了不错的成绩。当前，在小学语文教学中培养学生的语文学习兴趣至关重要，教师需要让学生体会到语文学习的快乐，并培养学生的语文综合能力，发展其核心素养，促进学生全面发展。在小学语文中年段教学中，教师应在明确当前学情的基础上，积极开展整本书阅读教学，引领学生阅读，帮助学生养成阅读习惯，扩展学生的知识面，培养学生深度阅读能力，以提高语文教学质效。基于上述内容，小学语文教师需结合中年段学生实际情况，开展更为生动、多元且系统化的整本书阅读教学。 |