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| 小议“问题”的缺失 | |
| 引用本文： | 高庆瑞.小议“问题”的缺失[J].廊坊师范学院学报,2008,24(5). |
| 作者姓名： | 高庆瑞 |
| 摘 要： | 问题是思维的起点,任何思维过程总是指向某一具体问题。问题又是创造的前提,一切创造都是从问题开始。但在当今,中国教育中存在的最让人忧心的问题却是学生都不提问题,甚至根本没有问题。难怪有人调侃,中国衡量教育成功的实际标准就是将有问题的学生教得没有了问题,将有创意的学生教的没有了创意。面对公众多少失于偏激的指责, |
| 关 键 词： | 创造型 解决问题 学生 提问题 具体问题 教育成功 教育者 创意 思维过程 中国教育 |
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