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| 打腹稿:提高学生作文水平的有效手段 | |
| 引用本文： | 刘晓梅.打腹稿:提高学生作文水平的有效手段[J].全国优秀作文选(高中),2014(5). |
| 作者姓名： | 刘晓梅 |
| 作者单位： | 南京市凤凰街小学; |
| 摘 要： | 正在肚子里打草稿叫"打腹稿"。腹稿也叫"默稿"。苏轼就善于打腹稿,有诗为证:"袖手独不言,默稿已在腹。"笔者在日常教学中发现,坚持指导学生打好腹稿再写作,是提高学生作文水平的有效手段。一、作前指导,打好腹稿框架日常教学中会发现,有些学生铺纸顿笔半天,也不知道该怎样下笔写文章。学生"腹中无文",自然无从下手。要指导学生打好腹稿的框架,给文章设计一个草图。具体讲就是学生能够在写作之前,把积累的素材进行 |
| 关 键 词： | 作文水平 日常教学 独特感受 不拘形式 阅读教学 思维能力 课程标准要求 书面语言 周围事物 活动课 |
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