|
|||||
|
|
| 教学创新:从教育现代化的回归到智慧课堂的超越 | |
| 作者姓名： | 李志厚 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教育现代化问题在中国已经探索了几十年,至今仍是一个不断丰富内涵、常说常新的话题。智慧课堂研究的出现为其增添了一个新的研究方向,即如何进行具体化的教学创新。虽然何谓教育现代化和什么是智慧课堂的问题见仁见智,但实现人的现代化和促成受教育者素养的高质量可持续发展,依然是实现教育现代化的关键和构建智慧课堂的初衷,也是教学创新的起点、切入点和着力点。而培养现代化、高素养、可持续发展的人,不仅需要前瞻性的教育观念和培养目标、面向世界和未来的课程,还要有使受教育者通达学习的平台,更需要师德高尚又有专业眼光和教育思维的教师,以便巧妙地解决好教学的格局问题、融通问题和化成问题。 |
| 关 键 词： | 教育现代化 智慧课堂 前瞻性目标 专业眼光 教育思维 通达化成 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |