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| 以“问题链”推进,提升学生语用能力——以PEP 6 Unit 2 My favourite season Part A Let’s talk为例 | |
| 引用本文： | 沈丽君.以“问题链”推进,提升学生语用能力——以PEP 6 Unit 2 My favourite season Part A Let’s talk为例[J].教学月刊(小学版),2021(1). |
| 作者姓名： | 沈丽君 |
| 作者单位： | 浙江省平湖市实验小学教育集团 |
| 摘 要： | 小学英语对话教学中,教师不仅要关注重点句型,还要依据文本核心句型,帮助学生在语言交流的活动中提升语用能力。教师应设计基于文本的基础性提问,引导学生理解语言知识;进行深入话题的延展性追问,激活学生的高阶思维;利用贴合情境的交际性串问,锻炼学生的语用能力。由此落实英语核心素养,提升学生的综合学习能力。 |
| 关 键 词： | 小学英语 对话教学 问题链 语用能力 |
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