|
|||||
|
|
| 指向思维发展的小学英语读写课设计与实践——以PEP Book 5 Unit 5 There is a big bed B Read and write为例 | |
| 引用本文： | 王颖敏,胡超连.指向思维发展的小学英语读写课设计与实践——以PEP Book 5 Unit 5 There is a big bed B Read and write为例[J].教学月刊(小学版),2021(1). |
| 作者姓名： | 王颖敏 胡超连 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市奉化区居敬小学 |
| 摘 要： | 小学英语读写教学是培养学生思维能力的重要阵地。教学中,教师可以引入游戏,延展问题,梳理文脉,创设支架,发展学生思维的敏捷性、深刻性、系统性和创造性。实践证明,这样的教学能够引领学生深入思考,让学生迸溅出思维的火花,生成出彩的课堂。 |
| 关 键 词： | 读写教学 思维品质 活动设计 策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |