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| 运用词块教学培养英语阅读能力 | |
| 引用本文： | 梁咏杰.运用词块教学培养英语阅读能力[J].教学月刊(小学版),2014(3):30-32. |
| 作者姓名： | 梁咏杰 |
| 作者单位： | 广东省东莞市南城区阳光中心小学,523000 |
| 摘 要： | 正在英语学习中,阅读能力被视为最重要的语言技能之一。课程标准二级目标对小学阶段的阅读要求是:能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯(教育部,2012)。然而在教学实践中,笔者发现,不少学生阅读是逐字逐字地读,这严重影响了他们的阅读速度;而且当他们遇到一些单词的不同搭配时,他们很难猜测到新搭配的意思。 |
| 关 键 词： | 词块教学 意群阅读 搭配 学生阅读 英语阅读能力 英语学习 严重影响 课程标准 阅读速度 学习者 |
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