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| 小学英语情感教育的策略 | |
| 引用本文： | 蒋建林.小学英语情感教育的策略[J].教学月刊(小学版),2013(5):13-14. |
| 作者姓名： | 蒋建林 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市唐元中心小学,225531 |
| 摘 要： | 《英语课程标准》(2011年版)指出,"积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展",是影响学生学习英语的重要因素。很多教师在教学中为了体现这一目标,都会安排一个环节,对学生进行情感教育。然而,审视不少教师的做法,就会发现存在许多低效和无效现象,以及为情感教育而情感教育的误区。 |
| 关 键 词： | 情感教育 小学英语教学 关注学生 教师 持续发展 情感目标 引导学生 教学设计 英语课程标准 主体地位 |
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