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| 利用微格教学手段开展研究性学习初探 | |
| 引用本文： | 龚映丽.利用微格教学手段开展研究性学习初探[J].云南师范大学学报(教育科学版),2002,3(5):63-65. |
| 作者姓名： | 龚映丽 |
| 摘 要： | 微格教学作为提高师范生或在职教师课堂教学技能的一种培训方法，重实践和可操作性强是其重要的特点；以改变学生的学习方式为核心的研究性学习，也是一种实践性强的教育教学活动，二者如何有机渗透，是高师院校课堂教学改革的关键。本文就如何利用微格教学手段，引导师范生开展研究性学习活动作初步的探讨和思考。 |
| 关 键 词： | 微格教学 师范学院 教师 课堂教学 学生 研究性学习 教育理论 自主学习 |
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