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| 做学生学习的“引路人”——语文教学中如何引导学生体验感悟 | |
| 引用本文： | 高寒.做学生学习的“引路人”——语文教学中如何引导学生体验感悟[J].成才之路,2012(23):12-13. |
| 作者姓名： | 高寒 |
| 作者单位： | 无锡市长安中心小学 |
| 摘 要： | 传统的语文教学中,老师多以讲为主,以师为主,滔滔不绝地满堂灌。老师只是带着学生走路,走完了,学生却没留下什么印象。这种只重视结果而轻视＂过程与方法＂的教学获得的只是形式上的捷径,不利于学生的发展。＂好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。＂我们在教学实践中要尽量以生为本,让学生在教师的指引中体验、感悟,掌握方法,才能在学习的道路上一路向前。 |
| 关 键 词： | 指引 以生为本 体验感悟 |
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