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| 初中与小学数学教学的衔接 | |
| 引用本文： | 杨智.初中与小学数学教学的衔接[J].成才之路,2012(22):40-40. |
| 作者姓名： | 杨智 |
| 作者单位： | 遵义县三合镇中学 |
| 摘 要： | 正中小学数学衔接问题是认真贯彻九年义务教育的一个大问题,也是中小学数学整体性改革的一项重要课题。一些升入初中的学生对初中数学的内容多、抽象、理论性强、难度大而不适应,这就使学习数学感到困难,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的,但最主要的问题还在于小学和初中数学教学上的衔接问题。初中一年级刚接触代数时,学生的数学计算方法面临一个从算术方法到代数方法的转变,其主要特点是从数转变到字母来表示数,这就是在小学的数的概念的基础上更高层 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 学习数学 衔接问题 学生 中小学数学 教学方法 初中一年级 小学教师 数学学习 重要课题 |
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