首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
小学语文教学中如何培养学生想象能力
引用本文:
杨丽梅.小学语文教学中如何培养学生想象能力[J].成才之路,2008(11).
作者姓名:
杨丽梅
作者单位:
大城县祖寺小学
摘 要:
一、指导朗读,想象入境朗读在语文阅读教学中占有重要地位,朗读的好坏直接影响对作品理解的程度。感情丰富的朗读,能引起学生对作品丰富的想象,让人有身临其境之感,能促使学生更好的理解课文内容。因此,教师在教学中要重点指导学生朗读,进而启发学生想象。如《卖火柴的小女孩》有
本文献已被
CNKI
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号