数学课堂教学中如何促进课堂生成 |
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引用本文: | 吴建锋.数学课堂教学中如何促进课堂生成[J].成才之路,2014(36):34-35. |
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作者姓名: | 吴建锋 |
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作者单位: | 江苏省南通市通州区刘桥小学 |
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摘 要: | 课堂生成,即师生在一个多向、开放的空间里,通过对话、交流等方式,建构课堂教学。它是一个动态形成的过程,是课堂的生长点,它与教师的课前预设是相辅相成的。在真实的课堂教学中,作为教师要把握教育教学的契机,善于发现、捕捉转瞬即逝的课堂生成,让其成为教育教学的有效资源,促进学生的思维发展。那么如何在小学数学课堂教学中促进课堂生成呢?
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关 键 词: | 数学课堂教学 课堂生成 教育教学 思维发展 教师 师生 对话 预设 |
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