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| 高中美术鉴赏教学中有效情境创设探究 | |
| 引用本文： | 陈永萍.高中美术鉴赏教学中有效情境创设探究[J].成才之路,2020(10):96-97. |
| 作者姓名： | 陈永萍 |
| 作者单位： | 甘肃省武威市民勤县第一中学 |
| 摘 要： | 高中美术鉴赏课应注重创设情境,让学生感受到美术鉴赏课的趣味性和生动性,提升学生学习美术的积极性。美术教师要认识到创设有效情境的必要性,并在高中美术鉴赏教学中运用多元教学手段,展开情感情境创设,多媒体情境创设,表演情境创设,优化美术鉴赏教学,提升学生审美能力。 |
| 关 键 词： | 美术鉴赏教学 情境创设 审美能力 审美素养 |
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