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| 也谈中学语文“口语交际训练”中内容选择问题 | |
| 引用本文： | 周洪涛.也谈中学语文“口语交际训练”中内容选择问题[J].成才之路,2014(17):39-39. |
| 作者姓名： | 周洪涛 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区三堡中心中学 |
| 摘 要： | 正口语交际训练是教师通过一系列有目的的教育活动培养学生运用自然流畅的口头语言和适当的表达方式进行思想感情交流的一种交流活动。提高口语交际训练能力是一项复杂的综合性工程,在这项工程中,对训练内容的选择是有效实施训练的重要一环,就像著名心理学家布鲁纳曾说"学习的最好刺激是对所学材料的兴趣"。笔者结合自己多年教学实践,谈谈口语交际训练中的内容选择问题。一、训练内容选择的原则性(1)定序定量原则。序是次序,量是程度。初一至初三 |
| 关 键 词： | 口语交际训练 选择问题 综合性工程 训练内容 学语文 自然流畅 感情交流 定序 语文科 布鲁 |
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