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| 心灵与身体的对话:幼师舞蹈教育的神形兼备 | |
| 引用本文： | 吕姗姗.心灵与身体的对话:幼师舞蹈教育的神形兼备[J].成才之路,2014(1):69-69. |
| 作者姓名： | 吕姗姗 |
| 作者单位： | 河南省洛阳幼儿师范学校 |
| 摘 要： | 正幼儿时期,是人对音乐、舞蹈、歌唱等艺术最初体验和感悟的年龄段,也是培养艺术气质,开发各类艺术潜能的最佳时期。而这样重要的时期,就交给了拥有阳光下最光荣的职业的人——幼儿教师。一、幼师舞蹈教育的独特性舞蹈是一门综合艺术,具有深厚的文化内涵,其最核心的功能是审美。舞蹈对于一名幼儿园老师来说,是必备的技能,也是和学生情感互动最佳的方式之一。职业中专幼师专业学生的舞蹈教学,也是为了让幼儿园的孩子们在舞蹈中 |
| 关 键 词： | 舞蹈教育 神形兼备 幼师专业 幼儿教师 艺术气质 心灵美 职业中专 专业舞蹈 艺术潜能 幼儿师范 |
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