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| 浅析数学教学中学生的主体性地位 | |
| 引用本文： | 罗满娣.浅析数学教学中学生的主体性地位[J].成才之路,2010(16):60-61. |
| 作者姓名： | 罗满娣 |
| 作者单位： | 梅州市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 在教学、评课中我们经常会谈到要发挥学生的主体性，可见在当前，人的主体性发展水平的高低已成为衡量一个社会进步程度的重要标志。主体教育，是一种以学生为主体，发展学生主体性的教育。现代教学论认为，学生的数学学习过程是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构的过程，只有学生主动参与到学习活动中，才是有效的教学。如何在课堂中落实学生的主体地位呢？ |
| 关 键 词： | 学生的主体性 数学教学 以学生为主体 数学学习过程 学生主动参与 主体教育 主体性发展 学生主体性 |
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