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| 《科学》复习课的教学模式优化 | |
| 引用本文： | 陈翀.《科学》复习课的教学模式优化[J].成才之路,2007(24). |
| 作者姓名： | 陈翀 |
| 作者单位： | 乐清市淡溪中学 |
| 摘 要： | 《科学》复习课是提高《科学》教学质量的重要途径之一。目前大多数复习课只重视应试技能,轻视能力培养,把复习课当成旧课的重复。在这样的教学方式下,学生处于消极、被动的学习状态,课堂效率非常低下,不利于学生的自主发展。所以,构建《科学》复习课的新模式,提高复习课的课堂效率,是值得每一位《科学》教师思考的重要课题。 |
| 关 键 词： | 问题导入 任务驱动 知识建构 创设情境 |
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