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| 初中语文群文阅读教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 路曲.初中语文群文阅读教学的实践与思考[J].成才之路,2023(33):97-100. |
| 作者姓名： | 路曲 |
| 作者单位： | 福建省龙岩莲东中学 |
| 摘 要： | 初中语文群文阅读教学有利于提升学生解读文本的认知能力，促进学生语文核心素养的发展，有利于发挥语文课程的育人价值，在促进学生思维发展、情感态度养成等方面具有重要作用。在初中语文群文阅读教学中，教师可采取以下教学策略：选择合适的阅读文本，科学设置阅读目标；确定群文议题，合理组建学习小组；科学设计问题，明确群文阅读流程；重视教学指导，建立健全评价机制。 |
| 关 键 词： | 群文阅读 初中语文 认知能力 育人价值 实践 思考 策略 |