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| 做幼儿科学活动中的“玩伴”培养其创新能力 | |
| 引用本文： | 吴艳.做幼儿科学活动中的“玩伴”培养其创新能力[J].成才之路,2013(12):95-95. |
| 作者姓名： | 吴艳 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区三井中心幼儿园 |
| 摘 要： | 作为幼儿教师,要正视科学活动的教育价值,要把握科学活动的趣味性、多样性、探索性,要保护幼儿在科学活动中的好奇心和探索欲,要让学生在活动中养成严谨、求实的正确的科学学习态度,为逐步培养创新能力打下基础。在这样的教育背景和目标要求下,教师在科学活动中的角色定位就显得尤为重要了。当下,新课程改革逐步深入,学生的角色不仅仅定义为学知识的容器, |
| 关 键 词： | 科学活动 幼儿教师 创新能力 培养 新课程改革 教育价值 学习态度 教育背景 |
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