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| 科学记忆可以为有效教学助燃 | |
| 引用本文： | 马海燕.科学记忆可以为有效教学助燃[J].成才之路,2011(10):82. |
| 作者姓名： | 马海燕 |
| 作者单位： | 唐山市丰南四中 |
| 摘 要： | 上学期,曾经对学生做过一个调查,结果大多数认为地理涉及的内容多、地名多,容易记混了或是当时记住了过后又忘了。记忆的障碍,导致学生产生了畏难情绪。如何引导学生轻松地记 |
| 关 键 词： | 记忆法 记忆力 引导学生 教学尝试 学生兴趣 俄罗斯 有效教学 科学记忆 加拿大 畏难情绪 |
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