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| 优秀人才培养视角下小学数学新课引入的策略 | |
| 引用本文： | 邵旭良.优秀人才培养视角下小学数学新课引入的策略[J].成才之路,2014(12):71-71. |
| 作者姓名： | 邵旭良 |
| 作者单位： | 江苏常州武进清英外国语学校 |
| 摘 要： | 新课引入是一门艺术，在学生思维的前行之处，进行合理的设计，引导学生起步，这是课堂教学的重要一环。在小学数学教学中，教师要设置精彩的课堂引入，激发学生的兴趣，将注意力集中在新课上，引导其以最佳的学习状态，进入求知的思维通道中来，以培养优秀人才。笔者在教学中注重从实践入手，探寻新课引入的策略方法，现根据自己的经验，谈谈体会。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 新课引入 人才培养 学生思维 引导学生 课堂教学 课堂引入 学习状态 |
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