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| 谈构建小学趣味化作文课堂的策略 | |
| 引用本文： | 刘鸿飞.谈构建小学趣味化作文课堂的策略[J].成才之路,2012(20):15-I0010. |
| 作者姓名： | 刘鸿飞 |
| 作者单位： | 丰县师寨镇中心小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学的主要内容是听、说、读、写的训练，其中语文写作教学，一直都是语文教学的难点，只有学生对语文写作产生兴趣，才能有效提高小学生的作文水平。激发学生语文作文的兴趣，树立正确的作文观念，让小学生意识到作文不是负担，作文不是在虚拟故事，作文也不需要过多华丽辞藻的陈设，作文就是把自己所见、所闻、所想用文字表达出来。可以通过创设游戏情境激发、营造轻松和谐的作文教学氛围、调动写作想象力和结合生活实际，提高学生的写作能力。 |
| 关 键 词： | 小学 语文 趣味 作文 |
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