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| 合作学习在地理教学中的作用——以3.3海水的温度和盐度为例 | |
| 引用本文： | 何慧芳.合作学习在地理教学中的作用——以3.3海水的温度和盐度为例[J].成才之路,2009(1):87-87. |
| 作者姓名： | 何慧芳 |
| 作者单位： | 贵州省铜仁一中 |
| 摘 要： | 合作学习是建构主义教学通常采用的方法之一。合作学习指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。 |
| 关 键 词： | 合作学习 地理教学 盐度 温度 海水 建构主义教学 互助性学习 责任分工 |
合作学习在地理教学中的作用——以3.3海水的温度和盐度为例 |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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