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| 校本教研之我见 | |
| 引用本文： | 杨小玲.校本教研之我见[J].河北教育,2007(4):40-41. |
| 作者姓名： | 杨小玲 |
| 摘 要： | 随着基础教育课程改革的不断推进和课程标准的实施，校本教研已是小学进行教研活动的重要形式。校本教研是否到位，已严重影响着基础教育工作和新一轮课堂质量工程的实施。究竟如何搞好校本教研是摆在我们小学教育工作者面前的一项重要任务。我们认为，校本教研应贯穿于学校教育教学工作的时时刻刻，落实到教育教学工作的方方面面。为此，我们提出了“教中研，研中教；学中研，研中学”的校本教研理念，引导广大教师把每节课作为研究的空间，把每位学生当成研究的对象，在研究中完成教学任务，在研究中实现教学相长。 |
| 关 键 词： | 校本教研 基础教育课程改革 教育教学工作 课堂质量工程 基础教育工作 教育工作者 课程标准 教研活动 |
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