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| 沉默教育的妙处 | |
| 引用本文： | 赵光飞.沉默教育的妙处[J].河北教育,1995(9). |
| 作者姓名： | 赵光飞 |
| 摘 要： | 沉默,是无声的语言,教育中运用得好,能收到“此时无声胜有声”的效果。 作为班主任,以下的事例并不少见: 虽多次强调要团结友爱,不准打架骂人,但偏偏就有“越轨”者打了架,骂了人; 虽三令五申自习课要保持安静,但当你猛然踏入教室时,偏偏就有那么个“调皮鬼”在嬉笑打闹; …… 类似这样的事例,你如何处置? |
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