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| 公开课,何以与老师们零距离 | |
| 引用本文： | 滕衍平.公开课,何以与老师们零距离[J].河北教育,2005(11):26-27. |
| 作者姓名： | 滕衍平 |
| 摘 要： | 随着基础教育改革的不断推进和发展，新课程理念已深入人心。课改，的确让课堂充满着生机和活力。“自主、合作、探究”的学习方式逐渐成为课堂教学中的亮点，“生动活泼、民主和谐’’的课堂氛围让学生“乐学、善学”，但有些教师在实施新课程中还存在一些‘不作为”的现象。现录下几个镜头： |
| 关 键 词： | 课堂教学 “不作为”现象 教师 基础教育改革 新课程理念 学习方式 课堂氛围 课改 自主 活泼 乐学 学生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |