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| 我教“灰雀” | |
| 引用本文： | 窦超.我教“灰雀”[J].河北教育,2002(12):33-33. |
| 作者姓名： | 窦超 |
| 作者单位： | 保定 |
| 摘 要： | 《灰雀》叙述了列宁用爱鸟之情感染、启发一个小男孩放鸟回归的故事。体现了列宁对孩子的爱及小男孩改正错误由喜欢鸟到真正爱鸟的变化过程。本文以“爱”这一情感主线贯穿全文，是一篇思想教育性很强的课文。为了确保学生的主体地位，教学中，我采用抓主线、创情境，引导学生质疑问难、自读自悟的方法，通过感情朗读、课堂讨论等多种教学手段，培养学生的创新意识和自学能力。一、创设情境激趣导入教学开始，引导学生回忆课文主要内容后，我用多媒体映出画面：三只美丽的灰雀在枝头跳跃鸣叫，飞舞追逐，梳理羽毛，享受着大自然带来的自由与… |
| 关 键 词： | 《灰雀》 小学 语文教学 教学情境 教学方法 |
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