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| 惩罚教育的必要性 | |
| 引用本文： | 宋秀彦.惩罚教育的必要性[J].河北教育,2009(7). |
| 作者姓名： | 宋秀彦 |
| 摘 要： | 现在中小学普遍提倡“赏识”教育，认为好孩子是“夸”出来的。用鼓励的方式培养孩子的自信固然不错，但是，即使孩子是各方面表现都优异的“好孩子”，过度的夸奖和赏识仍有可能带来以下不良的影响：一是增加孩子的依赖性。越是夸奖，孩子就越依赖大人们的选择来决定什么是对什么是错，而不是形成自己的判断；二是会剥夺孩子的自豪感。儿童教育专家玛莉琳·古特曼认为，那些小时候经常受到父母表扬的孩子，在他们步人生活后很可能会遇到更多的失望。随着年龄的增长，孩子不再会很容易地受到父母那种表面上的夸奖。过分“赏识”你的孩子，必然滑向溺爱的沼泽，结果会害了孩子。 |
| 关 键 词： | 惩罚教育 “好孩子” 教育专家 赏识 中小学 依赖性 自豪感 父母 |
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