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| 进行学习过程差异比较 引导学生学会学习 | |
| 引用本文： | 张爱军.进行学习过程差异比较 引导学生学会学习[J].河北教育,2008(7):74-74. |
| 作者姓名： | 张爱军 |
| 作者单位： | 唐山市第三十八中学 |
| 摘 要： | 在不少教师眼中，学生的学习差异明显表现在学习结果方面，如课堂学习和练习中答案的对与错、全面与片面等等，而我们对学生的学习过程进行研究时发现，导致学生学习结果差异的根本原因，是学生学习过程的差异。答案出现问题，是因为学习过程中出了问题。实践证明，对学生的学习过程进行调控和指导，能够帮助学生有效地获得正确答案进而学会学习。 |
| 关 键 词： | 学习过程 学生 学会 引导 课堂学习 |
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