|
|||||
|
|
| 物理性质的教学不应忽视 | |
| 引用本文： | 郭海琴.物理性质的教学不应忽视[J].延安教育学院学报,1995(1). |
| 作者姓名： | 郭海琴 |
| 摘 要： | 物质的性质：通常包括物质的物理性质和化学性质。据笔者观察发现，在教与学的过程中有重化学性质，轻物理性质的现象。显然，这不利于初学者对物质的全面认识。其实，物理性质的教学是化学教学中十分重要的一部分内容。物理性质一份指物质的颜色、状态、气味、沸点、熔点、密度等。看起来好象是枯燥的现象和数字。难讲，难学。其实不然。笔者以有机化合物为例，谈谈对物理性质教学的看法。一、学生必备基本知识分子问为：（1）色散力：（2）诱导力；（3）取向力。～1）氢键二、从分子间力入手讲物理性质有机化合物大都是非离子型的共价化合… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |