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| 美国高等教育质量保障中的政府作用 | |
| 引用本文： | 孔令帅.美国高等教育质量保障中的政府作用[J].中国高等教育评估,2011(2). |
| 作者姓名： | 孔令帅 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育学院; |
| 基金项目： | 上海市高等教育学会2009年度重点课题(ZDGJ03-09); 上海高校选拔培养优秀青年科研专项基金课题(SSD10003); 上海市教委科研创新项目课题(11YS103)的部分研究成果 |
| 摘 要： | 美国自20世纪80年代以来,随着公众对高等教育质量关注的增加,美国政府(包括联邦政府和州政府)加大了对高等教育质量的干预力度。为了保障高等教育的质量,联邦政府设定学生和院校获得资助的资格,对认证机构进行认可,收集相关数据和信息并开展研究;州政府则对州内高等教育进行指导和协调,关注高等教育质量评估和高等教育质量认证。根据美国的经验,我国也应重视政府在高等教育保障中的责任和作用,明晰中央与地方政府的各自权责,并健全中介评估机构,增强认可度。 |
| 关 键 词： | 美国高等教育 高等教育质量保障 政府作用 |
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