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| 课堂教学与二语学习中的动机与策略 | |
| 引用本文： | 龚智敏.课堂教学与二语学习中的动机与策略[J].黄山学院学报,2003(2). |
| 作者姓名： | 龚智敏 |
| 作者单位： | 江苏省常州市江苏技术师范学院外语系 |
| 摘 要： | 大多数的语言学习者都是经过课堂正规教学的条件下学习语言的。现已有大量的证据证明,课堂教学对语言学习的途径和速度均有影响。笔者认为,从教育心理学的角度来看。课堂教学更主要是对学习者的态度、动机和策略有影响,进而对学习的途径和速度产生作用。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 语言学习 态度 动机 策略 |
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