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| 初中地理教学与素质教育刍议 | |
| 引用本文： | 张建民.初中地理教学与素质教育刍议[J].运城学院学报,2002,20(3):102-103. |
| 作者姓名： | 张建民 |
| 作者单位： | 运城市第一职业中专学校,山西,运城,044000 |
| 摘 要： | 初中地理课被社会上普遍认为是“副课” ,学不学无所谓。这一认识源于现阶段的中考考试制度 ,中考不考地理 ,而且在初中的开设课程中地理连同历史、生物归为“小三门” ,认识有了偏差 ,教学中不重视 ,考试被忽略。给学生、教师尤其是学校领导造成错觉 ,迎合了社会上的错误认识 ,于是就形成了从学校到社会的认识普遍一致 ,地理课名正言顺地成为了“副课”。由于地理课得不到重视 ,又无中考成绩 ,初中地理课教师被认为是“副课”教师 ,特别是评职方面 ,得到不公正的待遇 ,极大地挫伤了地理课教师的积极性。地理课教师无奈只好改代其它所谓的主… |
| 关 键 词： | 初中 地理教学 素质教育 |
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