| 再论外语教学自主学习模式——兼谈"课堂教学为轴心,课外自主学习为突破口"模式 |
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| 引用本文： | 马慈君.再论外语教学自主学习模式——兼谈"课堂教学为轴心,课外自主学习为突破口"模式[J].保山师专学报,2007,26(3):90-93. |
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| 作者姓名： | 马慈君 |
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| 作者单位： | 云南民族大学,外语学院,昆明,650031 |
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| 摘 要： | 外语教学自主学习模式中往往强调的是课堂模式方面的讨论,现以"课堂教学为轴心,课外自主学习为突破口"外语教学模式的运用,证明其模式的可行性和实效性.该模式通过对学生情感因素如兴趣、态度、动机和学习策略的调控,优化课堂教学,激发兴趣,指导并促进课外自主学习,从而提高学生学习信心,增强学习效率.
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| 关 键 词： | 课堂 轴心 课外 自主学习 外语教学模式 教学自主 学习模式 优化课堂教学 课外自主学习 Language Teaching 学习效率 增强 学习信心 学生情感因素 指导 激发兴趣 调控 学习策略 实效性 运用 课堂模式 |
| 文章编号： | 1008-6587(2007)03-090-04 |
| 修稿时间： | 2007年4月21日 |
More on Self-access Learning in Language Teaching |
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| Ma Cijun.More on Self-access Learning in Language Teaching[J].Journal of Baoshan Teachers' College,2007,26(3):90-93. |
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| Authors: | Ma Cijun |
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| Abstract: | This paper is intended to present a teaching approach focusing on classroom teaching and self-access learning after class.This method turns out to be practical and effective in optimizing classroom teaching,motivating students' interest,building up their confidence and helping them with learning strategy. |
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| Keywords: | classroom core after class self-access learning |
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